El Govern planteja una prova pilot per eliminar “ràpid” contingut d’Internet que sigui “nociu” per a infants i joves

ACN Barcelona – El Govern es planteja dur a terme una prova pilot per eliminar de forma “ràpida i automàtica” contingut a Internet que es consideri “nociu” per a infants i adolescents. Així ho ha avançat en declaracions als mitjans el conseller d’Empresa i Treball, Miquel Sàmper, abans de reunir per primer cop la Comissió Interdepartamental per al benestar digital de la infància i l’adolescència. Segons Sàmper, el contingut ja s’elimina ara, però els procediments legals que hi ha per fer-ho són “llargs i farragosos”. Per això, el que es pretén amb la prova pilot -encara sense data concreta- és d’alguna manera crear un “botó vermell” que permeti retirar el contingut de forma “immediata”.
Podrien ser, per exemple, continguts com ara gravacions sexuals publicades en xarxes socials. L’objectiu, ha dit, és que la ciutadania tingui accés al mecanisme perquè el contingut nociu deixi d’estar publicat “el més aviat possible”. En aquests moments s’està treballant en el disseny de la prova pilot i es concretaran més endavant els detalls de com funcionarà el mecanisme digital per aquesta eliminació o retirada de contingut nociu i si, per exemple, estarà disponible o no directament des de diverses aplicacions de xarxes socials.

Sàmper ha destacat que Catalunya té competència exclusiva en la protecció dels menors i ha assegurat que l’objectiu del Govern a través d’aquesta comissió que reuneix diversos departaments és promoure “el benestar de tots els infants i adolescents en l’ús de les noves tecnologies i, de forma molt especial, de les xarxes socials”.

Curs per a adults

A banda d’aquesta mesura, el conseller ha explicat també l’impuls d’un curs que té com a objectiu escurçar la bretxa digital dels pares o els avis amb els adolescents i està disponible des d’aquest mateix dilluns i fins al juny. Es tracta del curs virtual gratuït ‘Acompanyament parental en el món digital’ del programa Més digitals, impulsat pel Departament d’Empresa i Treball, a través de la Secretaria de Polítiques Digitals.

El curs, en format virtual i amb vuit hores de durada, té per objectiu donar suport a les famílies davant els nous reptes digitals però també ajudar-les a comprendre els riscos i eines digitals per guiar els seus fills de manera segura. Així, inclou continguts sobre la gestió del temps d’ús de dispositius, la seguretat en línia per a infants i proporciona recursos i materials didàctics per ajudar els adults i les famílies a guiar els infants i adolescents en l’ús segur i responsable de les tecnologies digitals i fomentar la creació de comunitats de suport per compartir experiències i consells.

Comissió per al benestar digital

El conseller ha fet aquest anunci abans de presidir la constitució de la Comissió Interdepartamental per al benestar digital de la infància i l’adolescència. Es tracta de l’òrgan de treball estratègic col·legiat encarregat de dissenyar, impulsar, coordinar i avaluar la implementació de mesures que permetin protegir i acompanyar els infants i adolescents en l’entorn digital i, especialment, en les xarxes socials.

La Comissió implica fins a 12 departaments del Govern, quatre dels quals n’ocupen les vicepresidències: Drets Socials i Inclusió; Educació i Formació Professional; Salut, i Presidència. També hi estan representats, a les vocalies, els departaments d’Interior i Seguretat Pública; de Justícia; d’Igualtat i Feminisme; de Recerca i Universitats; d’Esports; de Cultura, i de Política Lingüística; així com la Direcció General de Coordinació Interdepartamental i Relacions amb l’Estat; el Pacte Nacional de Salut Mental; l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya i l’Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques.

La Comissió també ha aprovat el nomenament de les persones proposades pels diferents departaments implicats per aportar la seva expertesa en diferents àmbits vinculats al benestar digital des del Grup d’Experts de la Comissió. Són un total de deu persones d’àmbits diversos com ara les TIC, la psicologia o la psicopedagogia.